сегодня был мой первый день там, где мне предстоит учиться целый год. чтобы сразу расставить все точки над "i": все было нормально. я понимаю, что я пришла туда первый раз, что я никого не знаю, на кучу друзей в первый же день я не надеялась. а может, я просто не могу реагировать. я так устала, что мне просто хочется лечь и не двигаться: мы вышли из дома в 7(!!!) утра, а пришли в 3 дня. но я не могу: меня ждут две книги, домашняя работа и блог. но все-таки школа - это школа, ребят, в какой бы замечательной стране она не находилась. все хотят однозначного ответа "ну, как там, лучше или хуже?" невозможно сказать. но я попробую рассказать о том, что имело место быть у меня.
в школу Боб отвозит нас на машине и спасибо ему огромное за это. автобус - это здорово и замечательно, но я никогда особенно не хотела ездить на нем в школу. я не знаю, почему, но Боб поехал объездным путем, хотя от пробок это нас не спасло, так что прибыли мы немного позже, чем я рассчитывала. когда я зашла в школу, мне захотелось удавиться: во-первых, столько людей, господи, столько людей, ну почему их так много, а во-вторых, после летних каникул все обнимались, тискались и просто светились от счастья. а мне так круто, я никого не знаю, ха-ха.
перед первым уроком у нас был 20-минутный классный час в home room. ничего существенного, просто основные правила школы, несколько бумажек на подпись и поздравления с началом учебного года (большое, блин, спасибо). после этого у меня была История Америки (давайте я сразу буду пропускать ту часть, где я судорожно пытаюсь найти кабинеты и постоянно спрашивая quidance councelor'ов, окей?). нормального урока, естественно, не было, в основном мы разбирались, как пользоваться электронным учебником (если кому нужно), а потом знакомились. происходило это таким образом: сначала мы ответили на 10 вопросов личного характера, а потом по одному говорили классу свое имя, бывшую школу, вопрос, который больше всего понравился и ответ на него. второй вопрос был "премьеру какого ТВ-шоу вы ожидаете больше всего?"(сразу видно - Америка) что я выбрала, думаю, понятно :D
далее у меня была химия. преподаватель, Том Шарп, очень много говорил. нет, очень много, и довольно интересным языком, так что если бы я просто встретила в коридоре, подумала бы, что он учитель английского или литературы. а еще он шутник, что, к сожаленью, не улучшает того факта, что домашнее задание по химии скорее похоже на домашнее задание по математике. ну, это ладно. разберемся.
3-ий урок, станет, наверное, моим самым любимым (и не потому, что в классе на 25 человек 20 из них - мальчики :D) - История 21-го века, то есть, то, что происходит сейчас. иногда к текущим событиям будут примешиваться уже случившиеся, если они оказали существенное влияние, как сказал Тод Херинг, улыбчивый преподаватель по предмету. кстати, немного о нем. мистера Херинга не наняли на эту работу - он как бы сам основал этот курс, то есть, знает его лучше всех. он говорит, что его уроки никогда не проходят без дебатов, но мне нравится его позиция на этот счет:"в самом разгаре дискуссии я могу перескочить на сторону вашего оппонента, но всегда буду стараться помогать вам не выходить за рамки, потому что наши занятия будут проходить гораздо свободней, если каждый сможет открыто высказывать свое мнение". на первым же уроке мы писали тест из 11 вопросов, вроде "назовите нации, участвовавшие в теракте 11 сентября" или "назовите число стран в мире, имеющих ядерное оружие". в общем, интересно. ужасно интересно.
а потом у меня была фотография. ммм. не знаю, к чему это было, потому что мы даже не начали ничего делать, просто осознание того, что я смогу изучать свое увлечение в школе на достаточно высоком уровне заставляет меня чувствовать себя немного лучше. слава богу, Скотт сказал, что можно будет пользоваться своими камерами, олько вот когда - я не знаю. первый семестр-то мы точно будет только изучать устройство фотоаппарата, но я не жалуюсь. потому что это важно. и мне уже давно пора.
самым забавным уроком был пятый, немецкий. ох, я люблю немецкий. нет, правда. во-первых, у нас потрясающий учитель, мистер Бушо, он смешной и без комплексов, может сделать действительно что угодно. а еще он заметил мой русский акцент и "странное" имя. ну, тут ничего нового "- да, я студентка по обмену и России" и удачи мне и всего хорошего, но все равно приятно. в середине немецкого у меня был ланч. ничего особенного - оставляем вещи, полчаса кушаем, и возращаемся обратно на оставшиемся 15 минут
ланч.. да.. я почти стала лузером, сидящем в одиночестве за столом из 8-ми человек (прелестная картинка, правда?), но потом ко мне снизошел ангел по имени Натали (клянусь, я разыщу тебя среди 2000 человек и отправлю букет цветов) и я провела ланч задавая вопросы и разговаривая о прошедшей Олимпиаде (в частности, о том, как хороши русские синхронные гимнастки) со славными людьми.
мой самый любимый урок, Study hall, идет под номером шесть. вообще-то, он предназначен для того, чтобы делать домашнюю работу, я же предназначила его для того, что послушать музыку и просто перевести дух и не я одна. то есть, он бессмысленнен, но если бы его не было, я бы взбунтовалась.
последним (7-ым, боже, и так каждый день) идет математика или Pre-Calculus. я, скорее всего, буду ее менять на уровень повыше, потому что то, что мы делали сегодня - это просто смешно. эх, если бы мне нужно было сдавать экзамены.. "раскройте скобки","посчитайте расстояние между -5 и 4" - да вы что, шутите что ли?!
и как бы я хотела после этого пойти домой, но нет, в 1:50 у нас был назначен pepfest. я не могу членораздельно описать, что это такое, но что-то вроде приветствия: опять черлидеши, танцы, оркестр и прочее. а я бы просто хотела лечь. длилось это действо где-то полчаса и к концу у меня просто разболелась голова.
Мэри мы ждали недолго, но за это время я успела перекинуться парой слов с некоторыми из друзей Кэтрин и даже дать пять одной из них за любовь к близнецам из Оранской хост-школы :)
и вот теперь я в кровате.
а мне еще столько всего нужно сделать.
черт.
в школу Боб отвозит нас на машине и спасибо ему огромное за это. автобус - это здорово и замечательно, но я никогда особенно не хотела ездить на нем в школу. я не знаю, почему, но Боб поехал объездным путем, хотя от пробок это нас не спасло, так что прибыли мы немного позже, чем я рассчитывала. когда я зашла в школу, мне захотелось удавиться: во-первых, столько людей, господи, столько людей, ну почему их так много, а во-вторых, после летних каникул все обнимались, тискались и просто светились от счастья. а мне так круто, я никого не знаю, ха-ха.
перед первым уроком у нас был 20-минутный классный час в home room. ничего существенного, просто основные правила школы, несколько бумажек на подпись и поздравления с началом учебного года (большое, блин, спасибо). после этого у меня была История Америки (давайте я сразу буду пропускать ту часть, где я судорожно пытаюсь найти кабинеты и постоянно спрашивая quidance councelor'ов, окей?). нормального урока, естественно, не было, в основном мы разбирались, как пользоваться электронным учебником (если кому нужно), а потом знакомились. происходило это таким образом: сначала мы ответили на 10 вопросов личного характера, а потом по одному говорили классу свое имя, бывшую школу, вопрос, который больше всего понравился и ответ на него. второй вопрос был "премьеру какого ТВ-шоу вы ожидаете больше всего?"(сразу видно - Америка) что я выбрала, думаю, понятно :D
далее у меня была химия. преподаватель, Том Шарп, очень много говорил. нет, очень много, и довольно интересным языком, так что если бы я просто встретила в коридоре, подумала бы, что он учитель английского или литературы. а еще он шутник, что, к сожаленью, не улучшает того факта, что домашнее задание по химии скорее похоже на домашнее задание по математике. ну, это ладно. разберемся.
3-ий урок, станет, наверное, моим самым любимым (и не потому, что в классе на 25 человек 20 из них - мальчики :D) - История 21-го века, то есть, то, что происходит сейчас. иногда к текущим событиям будут примешиваться уже случившиеся, если они оказали существенное влияние, как сказал Тод Херинг, улыбчивый преподаватель по предмету. кстати, немного о нем. мистера Херинга не наняли на эту работу - он как бы сам основал этот курс, то есть, знает его лучше всех. он говорит, что его уроки никогда не проходят без дебатов, но мне нравится его позиция на этот счет:"в самом разгаре дискуссии я могу перескочить на сторону вашего оппонента, но всегда буду стараться помогать вам не выходить за рамки, потому что наши занятия будут проходить гораздо свободней, если каждый сможет открыто высказывать свое мнение". на первым же уроке мы писали тест из 11 вопросов, вроде "назовите нации, участвовавшие в теракте 11 сентября" или "назовите число стран в мире, имеющих ядерное оружие". в общем, интересно. ужасно интересно.
а потом у меня была фотография. ммм. не знаю, к чему это было, потому что мы даже не начали ничего делать, просто осознание того, что я смогу изучать свое увлечение в школе на достаточно высоком уровне заставляет меня чувствовать себя немного лучше. слава богу, Скотт сказал, что можно будет пользоваться своими камерами, олько вот когда - я не знаю. первый семестр-то мы точно будет только изучать устройство фотоаппарата, но я не жалуюсь. потому что это важно. и мне уже давно пора.
самым забавным уроком был пятый, немецкий. ох, я люблю немецкий. нет, правда. во-первых, у нас потрясающий учитель, мистер Бушо, он смешной и без комплексов, может сделать действительно что угодно. а еще он заметил мой русский акцент и "странное" имя. ну, тут ничего нового "- да, я студентка по обмену и России" и удачи мне и всего хорошего, но все равно приятно. в середине немецкого у меня был ланч. ничего особенного - оставляем вещи, полчаса кушаем, и возращаемся обратно на оставшиемся 15 минут
ланч.. да.. я почти стала лузером, сидящем в одиночестве за столом из 8-ми человек (прелестная картинка, правда?), но потом ко мне снизошел ангел по имени Натали (клянусь, я разыщу тебя среди 2000 человек и отправлю букет цветов) и я провела ланч задавая вопросы и разговаривая о прошедшей Олимпиаде (в частности, о том, как хороши русские синхронные гимнастки) со славными людьми.
мой самый любимый урок, Study hall, идет под номером шесть. вообще-то, он предназначен для того, чтобы делать домашнюю работу, я же предназначила его для того, что послушать музыку и просто перевести дух и не я одна. то есть, он бессмысленнен, но если бы его не было, я бы взбунтовалась.
последним (7-ым, боже, и так каждый день) идет математика или Pre-Calculus. я, скорее всего, буду ее менять на уровень повыше, потому что то, что мы делали сегодня - это просто смешно. эх, если бы мне нужно было сдавать экзамены.. "раскройте скобки","посчитайте расстояние между -5 и 4" - да вы что, шутите что ли?!
и как бы я хотела после этого пойти домой, но нет, в 1:50 у нас был назначен pepfest. я не могу членораздельно описать, что это такое, но что-то вроде приветствия: опять черлидеши, танцы, оркестр и прочее. а я бы просто хотела лечь. длилось это действо где-то полчаса и к концу у меня просто разболелась голова.
Мэри мы ждали недолго, но за это время я успела перекинуться парой слов с некоторыми из друзей Кэтрин и даже дать пять одной из них за любовь к близнецам из Оранской хост-школы :)
и вот теперь я в кровате.
а мне еще столько всего нужно сделать.
черт.
Комментариев нет:
Отправить комментарий