4-ая четверть началась у меня! как бы мне отмучить тебя. эта будет не самая сложная, так как я бросила алгебру, совсем-совсем и у меня как будто гора свалилась с плеч. сделала я это вполовину нелегально, потому что мне нужна бумажка с подписью Мэри, а по правилам CCI я должна брать алгебру, 2+2=… но я ничуть не жалею. даже как-то просыпаться стало легче по утрам.
первая неделя прошла сравнительно неплохо. они всегда проходят лучше всего, потому что появляются новые предметы, а вместе с ними возвращается тот огонь интереса, которым все было буквально объято в первые дни/недели/месяцы. (о, как сказала! creative writing неплохо на меня влияет)
в общем, чтобы хоть как-то заполнить пустоту, которая образовалась после отказа мной от алгебры
вторым у меня теперь идет стаде холл с Юлей! он напоминает нам про первую четверть и наш (кажется шестым уроком?) стади холл в кабинете испанского. так здорово вспоминать.
третьим все та же история Америки, только с другим классом. я тут поняла одну вещь - не важно, кто это 9, 10, 11, 12-классники, если ты настроен на раздражение, тебя все раздражают. так что меня все раздражают.
на фотографии мы наконец-то стали изучать цифровые камеры! я люблю пленку, но две предыдущих четверти я начинала жутко съезжать к концу именно по фотографии (все нечетко, не так проявляется, бла-бла-бла), а свою камеру я хотя бы могу контролировать. еще мы очень много работаем в фотошопе. меня забавляет, как он постоянно говорит про то, что школьникам фотошоп можно купить за 200 долларов вместо 800 (эх, не слышал Густавсон про Торрент).
шестым уроком (я с вашего позволения пропущу пятый немецкий с фрэшменами, чтобы случайно не проломить экран ноутбука) у меня creative writing. лучший, удивительный, потрясающий, мой любимый на сегодняшний день урок. в первый же день я поняла, что это будет сплошное удовольствие, а не прореживание штанов на пустом месте. ведет его у нас мистер Дюрошер, он ставил One Act Play, довольно своеобразный человек, по полностью увлечен тем, что делает. в первый же день он дал нам понять понять две вещи:
1) мы пишем КАЖДЫЙ день
2) всем, что мы пишем, мы будем делиться друг с другом.
из-за последнего мы должны себя комфортно чувствовать в классе. поэтому он сажает нас каждый день с новыми людьми и честно, это не так уж плохо. когда отмечал в списке отсутствующих, попросил сказать что угодно, кроме "здесь", когда назовет имя. тогда я и поняла, что мы поладим.
седьмым уроком у меня мифология и вы не представляете, насколько это здорово. в кабинете развешаны плакаты Властелина Колец и карты Средней Земли. учитель (я еще не запомнила его имя и, кажется, он относится к этому с пониманием) показывал на презентами:"зачем учить мифологию?" среди причин: один греческий бог - отец примерно 80 % остальных богов, братья женятся на сестрах, ну и еще много фактов из серии "а знаете ли вы…". остаток урока смотрели Геркулеса, не мультфильм, а того, что из компании Зены Королевы Воинов. как я все это смотрела раньше, а теперь была в некотором ужасе:"ну и кошмарно же они играют".
во вторник я провела тридцать минут в душе, вспоминая, какой у меня первый урок. посмотреть в расписании никак нельзя, потому что если я буду постоянно смотреть по бумажке, то ни за что не запомню ни расписание, ни номера кабинетов. осенило меня только когда я шла по школьному коридору. ничего особенного на маркетинге мы не делали, писали сочинение "что для вас значит лидерство".
на стаде холле пересели с Юлей за стол к Еве и ее подруге Морган. мы такие планы строим на лето, мм, надеюсь, они сбудутся.
на истории ничего особенного не было, кроме того, что за стол перед мной пересел Крис Кук и спросил меня, почему я больше не появляюсь на немецком. я удивилась, потому что не то, что мы с ним часто разговариваем, точнее, мы разговаривали по последним подсчетам точно 1 раз. даже приятно.
на creative writing я еще раз убедилась, что ничего лучше в моей жизни не случалось. домашним заданием было написать небольшое сочинение, 250+ слов, от лица какого предмета, но не указывать этот предмет, подписать только своим номером ID. на уроке он собрал наши работы, перемешал их и дал каждому человеку чужую работу. мы должны были угадать, что это за предмет и по возможности чья эта работа. мы менялись работами 3 раза, все 3 раза мой предмет угадали, а последняя девочка еще и угадала, что это моя работа. как она это сделала до сих пор остается для меня загадкой потому что она не знала даже моего имени и подписала мою работу как the girl in the blue plaid shirt. сказать, что я удивилась - ничего не сказать.
кстати, про то, что Дюрошер сказал, что домашняя работа будет каждый день - это правда. на среду он задал написать СТИХ по мотивам предыдущего сочинения. я стихи не писала класса с третьего. сначала я скептически отнеслась к этому заданию - все-таки когда словарный запас большой это одно дело, а когда нужно слова рифмовать - совсем другое. это было не так сложно, как я думала.
в среду я была не очень рада, как обычно бывает, когда Supernatural уходит на мини-хиатусы. ну, технически его показывали, только не новую серию, а в Torn&Frayed единственный хороший момент - это конец.
когда я ходила распечатывать мою поэму
мне, кстати, очень понравилась реакция Путина: "мы все имеем право высказывать политические мнения, раздеваться для этого не обязательно". я тоже не понимаю, почему протестовать обязательно нужно с голыми сиськами.
немецкий, кстати, проходит довольно забавно. со мной рядом сидит милейшее 14-летнее существо. иногда, когда мне очень скучно, я рисую в своей тетрадке. рисую-рисую, потом замечаю, что он смотрит. когда он заметил, что я смотрю, он почему-то покраснел. мне стало так смешно, что я спросила:"do you blush like this all over the place?" большая ошибка ахахаха. я уже даже не подразниваю его, потому что боюсь, что он может потерять сознание от неловкости.
creative writing я уже ждала с нетерпением и не прогадала: когда он отмечал кто сегодня отсутствует, он попросил издать звук какого-нибудь животного вместо "здесь". это единственный урок, где я не смотрю на часы. мы читали свои друг другу. мне хотелось провалиться сквозь землю. как я все-таки не люблю делиться тем, что я пишу, но по-другому никак. в пятницу мы писали еще один стих. про любовь. мне мой очень и очень нравится, но он такой личный, что я даже не знаю, могу ли я кому-нибудь его читать. скорее всего, моя лень пересилит мою закрылось, потому что он же готовый уже… а ты переписывать придеться.
я очень ленивая.
очень.
